وَفْقًا لِعلاقاتِ العَامّةِ والشُّؤونِ الدَّوْلِيّةِ لِمَنطِقَةِ كيش الحُرة، قالَ محمد كبيري في مراسم افتتاح مدرسة بهاكيش إنّ التعليم أحد أعمدةِ التّنميةِ المتوازنةِ والمستدامةِ لكلِّ منطقة، وأضاف: خُطواتٌ مهمةٌ لِتطويرِ التعليمِ في كيش قد بُدِّئَت، وهذه المسيرةُ ستستمرُّ بجدِّيّةٍ بِتعاوُنِ وزارةِ التّعليمِ والقطاعِ الخاصِّ والمستثمرينَ الملتزمين.
وأشارَ معَ شُكرِه لحضُورِ عليرضا منادي سيفِدان، رئيسِ لِجنةِ التّعليمِ والبحوثِ والتّقنيةِ في مجلسِ الشُّورى الإسلامي، إلى مشاركةِ مجموعةِ بهاكيش في بناءِ هذه المدرسةِ، وقالَ: المستثمرُ الملتزمُ هو مَن يدركُ أنّه إلى جانِبِ استثمارِه يجبُ أن يسعى أيضاً لِلتّنميةِ المتوازنةِ للمنطقةِ التي يعملُ فيها؛ نهجٌ يعودُ على المجتمعِ المُحيطِ على المدى القَصيرِ وعلى نفسِ الاستثمارِ على المدى البَعيد.
وأضافَ: إذا استطعنا تقديمَ نصيبٍ وخدماتٍ ملائمةٍ في مجالاتِ التعليمِ والصّحّة، سيتِمُّ تَهيئةُ الأجواءِ لِتَواجُدٍ أَكثرَ في الجَزيرَةِ، وسينمو العائدُ المضافُ للاستثماراتِ على المَدى المتوسطِ والطَّويل.
تَحديدُ هدفٍ لنِسبَةِ ٤٪ للتعليم في كيش
أشارَ كبيري إلى حصةِ التعليمِ من الناتِجِ المحليِّ الإجماليّ في دُوَلٍ مختلفةٍ وقالَ: سَعيُنا هُو أن نَصلَ إلى حصةِ ٤٪ للتعليمِ في الجَزيرَةِ بعدَ حسابِ الناتجِ المحليِّ الإجماليِّ لِكيش بتعاونِ مَركَزِ الإحْصاء، وكانتْ هذِهِ الهَدَفَيةُ لِمنطِقَةِ كيش الحُرةِ في مِيزانيةِ العَامِ الجاري والعَامِ المقبلِ في نفسِ المسار.
وأضافَ: إذا أردنا تعلِيمًا ذا جودةٍ، فيجبُ أَن نُنشِئَ نظامًا مَثاليًا ومحفِّزًا للمعلِّمين، ونَوفِّرَ لَهُم أدنى مستوياتِ الرفاهِ، وبِالتّوازيِ نَستَفيدَ من التّلْعِيماتِ المُحَدَّثةِ ونُحافِظَ على حيوِيّةِ النِّظامِ التّعليميِّ على المُستَوى الوَطَنيّ والإقليميّ.
وأشارَ المديرُ العامُّ لمنطِقَةِ كيش الحُرةِ إلى التقارِيرِ المُقَدَّمَةِ في مجلسِ التّعليمِ وقالَ: مدارسُ كيش تُدرَجُ ضمنَ المدارسِ الرّاقيةِ على مُستَوى المحافظةِ ويجبُ أن نَرتَقي بهذا الموقعِ أكثرَ مِن قَبلٍ عبرَ استمرارِ برامجِ التّنمية.
وأكدَ أيضًا على ضَرورةِ تَقييمِ نتائجِ الاستثماراتِ في مَجالِ التعليمِ بشكلٍ مُستمِرّ، وأضافَ: يجبُ أن نَستَطيعَ بِطُرُقٍ مُعتَمَدةٍ ومُحَدَّثةٍ قِياسَ فاعِلِيّةِ الإجراءاتِ والاستثماراتِ المُنفَّذَةِ في مَجالِ التعليمِ وتَحْدِيدُ مَدارِ القَربِ مِنَ الأهدافِ المَوضوعة.
دعمُ المعلّمين ومتابعةُ تأمينِ سكنِ المعلّمين
أشارَ كبيري إلى الإجراءاتِ المتَّخذةِ لتحسينِ أوضاعِ المعلّمين وقالَ: زيادةٌ بنسبةِ ١٠٠٪ لِمَكافأةِ جذبِ المعلّمينِ وتقويةُ الدّعَمِ المناسباتيِّ هي مِن بَينِ الإجراءاتِ التي تمَّت، ومَوضوعُ تأمينِ سكنِ المعلّمين يُتابَعُ بِجِدِّيّة.
وأضافَ: حتى الآنَ خُصِّصَتْ أَكثَرُ مِن ٧٠ وَحْدَةً في هذا الصّددِ، وبِتَصْرِيحٍ مُنحَ مِنْ أمانةِ مَجلِسِ المَناطقِ الحُرَّةِ ومَا هُوَ مُدرَجٌ في ميزانيّةِ هذا العَامِ، ستُساعدُ منطقةُ كيش الحُرةُ في رَهنِ سكنِ المعلّمينِ بمبلغٍ يصلُ إلى ٥٠٠ مليونِ تومان. ويجبُ على وزارةِ التّعليمِ أيضًا أن تُشارِكَ بِمِقدارِ المَبلَغِ الذي تُقدِّمُهُ هذهِ المنطقةُ لِلمعلّمين.
ومَعَ التّأكيدِ على ضرورةِ تعزِيزِ الدّعْمِ المَعِيشيّ للمعلّمين قالَ كبيري: بالنظرِ إلى ظروفِ العَيشِ في الجَزيرَةِ، فإنَّ تأمينَ السّكنِ وتحسِينَ الدّعَمِ الرفاهيِّ للمعلّمين مأخوذٌ بِجِدِّيّةٍ على جدولِ الأعمال، وقد قامتْ منطقةُ كيش الحُرةُ حتى الآنَ بِإجراءاتٍ في هذا المَجالِ وسَتُواصِلُ هذِهِ الدّعماتِ؛ وبِالتَّوازِي مَنعًا للاختِصارِ، يَجِبُ على وزارةِ التّعليمِ أيضًا أن تَأخذَ بعينِ الاعْتبارِ الارْتِقاءَ بالإمكاناتِ والحوافزِ المُناسِبةِ لوضْعِ خِدمةِ المعلّمينَ في جزيرَةِ كيش.
وأشارَ إلى متابعةِ هذا الموضوعِ على المَستوى الوطنيِّ وقالَ: في اجتِماعٍ مَعَ وزيرِ التّعليمِ ومُعَاونيهِ طُرِحَتْ قَضايَا دَعمِ المعلّمينَ وتأمينِ سُكْناهم، وقدْ أَبْلَغَتْ منطقةُ كيش الحُرةُ أيضًا استِعدادَها للتّعاوُنِ وتَقدُّمِ هذا البرنامجِ.
وأعلنَ المديرُ العامُّ لمنطقةِ كيش الحُرةِ أيضًا عن مُتابعَةٍ لِتَأمينِ مُجمُوعَةٍ تُقَدَّرُ بنَحوِ ٢٥٠ وَحْدَةً للمعلّمينَ وقالَ: أحدُ البُنوكِ العَامِلةِ التي استثمرَتْ في جزِيرَةِ كيش قد بنَتْ مجمُوعةً تَقْرِيبًا مِن ٢٥٠ وَحْدَةٍ سَكَنِيَّةٍ، ونَحاوِلُ بِالتَّنسيقِ اللازِمِ بَينَ هذِهِ المَجمُوعةِ ووزارةِ التّعليمِ أَنْ تُستَغَلَّ هذِهِ السّعةُ لِلْمعلّمينَ قَبلَ شَهْرِ مَهْرِ العَامِ القادِمِ.
افتتاحُ مدرستَينِ جَديدَتَينِ في العامِ القادِم
أشارَ محمد كبيري إلى البرامجِ المُقبِلَةِ وقالَ: المَجمُوعَةُ مِنَ الإجراءاتِ التي تُتّخذُ لِإِقامةِ نظامٍ تَعْليمِيٍّ ذي جَودةٍ ومُتناغِمٍ مَعَ النماذجِ الحَديثةِ وتأمينِ الحدِّ الأدنى مِنْ مَعِيشَةِ المعلّمينَ يُمكِنُ أَنْ تُعَزِّزَ مَرتَبَةَ كيش في مَجالِ التّعليمِ أَكثَرَ، كيش الآنَ لَدَيها مَوقِعٌ مُناسِبٌ في هذا المَجالِ ويجِبُ أَنْ تَقتَرِبَ أَكثَرَ مِمّا تَستَحِقُّهُ.
وأضافَ: لِلعَامِ القادِمِ أيضًا فَتْحُ مَدْرَسَتَينِ أُخْرَيَينِ مَدرُوجٌ في الخُطَطِ، والتَّعاوُنُ المُناسِبُ مَعَ قِسمِ الخاصِّ الملتزمِ يستَطيعُ تَسريعَ عَمَلِيَّةِ تَطوِيرِ الفَضاءاتِ التّعليمِيَّةِ في الجَزيرةِ.
وقدَّمَ كبيري شُكرَهُ لِمَهْدِي باوقار زعيمي، مدِيرِ عامِّ التّجديدِ والتّطوِيرِ وتَجهِيزِ المَدارِسِ لِمُحافَظَةِ هرمزگان، لدعْمِهِم لِمدارسِ كيش وأضافَ: في السَّنةِ الماضيةِ وبِمُتابعَاتٍ مَستمِرَّةٍ تَمّ تخصيصُ دَعماتٍ ومُعدّاتٍ لِكيش مِن قِبَلِ إدارةِ تجديدِ المدارسِ في المحافظةِ على مَدارِ ثَلاثِ مَرّاتٍ وَنَأْمُلُ أنَ يستَمِرَّ هذا الوتيرَ.
وَأَكَّدَ: لا يجِبُ أَنْ تُشاهَدَ كيش كَمجالٍ مُتَمَتِّعٍ بالفَروقِ فَقطْ؛ لأنَّ هُنَاكَ أَناسًا في هذِهِ الجَزيرَةِ يحْتاجُونَ لِلدَّعمِ في مَجالِي التّعليمِ وَالعِلاجِ، والحَكومةُ على المُستَوى الوَطَنيِّ وَأيضًا منطقةُ كيش الحُرةُ مَلزَمَتانِ بِالمَساعَدةِ أَكثَرَ في هذَا المَجالِ.
وختمَ المديرُ العامُّ لمنطِقَةِ كيش الحُرةِ بِعِبَارَةِ تَأمُّلٍ أَنَّ التعاونَ المُسْتَمِرَّ بَينَ وزارةِ التّعليمِ، والقطاعِ الخاصِّ، وإدارةِ تجديدِ المدارسِ وبَقيّةِ المَجموعاتِ ذاتِ الصِّلةِ سَيُواصِلُ تَطوِيرَ التعليمِ ودَعْمَ المعلّمينَ في كيش بِقُوّةٍ أَكثَرَ.
وَيُذكَرُ أَنَّ مدرسةَ بهاكيش بُنيَتْ بِمُشارَكَةٍ مِنَ القطاعِ الخاصِّ وفي إطارِ المَسؤولِيّةِ الاِجتِماعيّةِ، وسَتَبْدَأُ فِي العامِ الدّراسيِّ الجَديدِ نَشاطَهَا التَّعليميَّ بِـ ١٥ فَصلٍ لِدَورَةِ المُتَوسِطَةِ الأُولى للبَناتِ وبَحَوالي أَكثَرَ مِن ٤٥٠ طَالِبَةٍ.